Kinder mit AD(H)S sind anders, sie sind
nicht gradlinig und unproblematisch,
sondern anders - jedes Kind ist besonders.

Es geht nicht um Schuldzuweisung, weder bei den Eltern noch bei den Lehrern,
und keinesfalls beim Kind.
AD(H)S ist eine neurobiologische Stoffwechselerkrankung - eine häufige Erkrankung
AD(H)S ist kein Erziehungsfehler
Nur durch gemeinsames Arbeiten können die vielfältigen Auswirkungen von AD(H)S auf
die Betroffenen und ihre Umgebung gemeistert werden
Konsequenz und Grenzen erlebt ein AD(H)S-Kind als wichtige Orientierungshilfen und
bedeuten keine Lieblosigkeit!

Durch ein individuelles Training mit Hilfe der Kinesiologie ist es möglich,
den AD(H)S Kindern zu helfen, ihre eigenen Stärken zu erkennen und ihre Eltern und Lehrer ganz speziell zu unterstützen
Viel zu oft werden die vielen positiven Eigenschaften eines AD(H)S-Kindes übersehen,
weil Ärger und Wut ihrer Umwelt überwiegen.